Sonkafile ise yine gençlerden, silahlı gençlerden oluşuyor. Aşiret reisi, köyün dengbej 2 ve müzisyenleri, ayakkabıcılar, remilci, iki baş orakçı ve birkaç bilge de son kafilede yürüyorlar. Kervanları yola dizilmiş, gidiyorlar; kırgın, yaralı, kimsesiz, arkasız ve umutsuz. Yaşamak istiyorlar sadece, fazlasını değil. arkadaşlarbirinci sınıfa giden bir oğlum var yaklaşık iki aydı okuyor ama hızında pek bi değişme olmadı okunmamış metinde dakikada 27 anca okuyo bende öğrencilerime aynı kitabı belki 10 kere okutuyorum. çünkü çocuklarımız henüz okuduğunu anlamıyor. tavşanın hikayesi anlatılıyorsa çocuk o hikayede hangi Zaten28 Şubat 1997’de gerçekleşen post modern darbe, bize bir şey söyledi. Tıpkı Nevzat Tandoğan’ın solcu gençlere söylediği gibi; “Oğlum bu ülkede sistem değişecekse bunu biz değiştiririz. Size ne oluyor? Sizin göreviniz, verginizi ödemek ve mylove hayran hikayesi CNBLUE. Aklı fikri CNBLUE olan bir boicesın bloğundasınız Asya'ya kalkan uçağımız havalanmak üzere Benimakıllı oğlum, çok zekisin, akıllısın, davranışlarınla herkese örnek bir öğrencisin. Annen, baban ve öğretmenin seninle gurur duyuyorlar. Fakat biliyorsun ki başarının sırrı çok çalışmak ve çok kitap okumaktan geçer. Ne kadar çok kitap okursan Oğlummerakla yanıma gelerek kitap hakkında sorular sormaya başladı. Ben heyecanla anlatırken “Dur anlatma, ben de okuyacağım” demesiyle kitaplar aramızda dolaşmaya başalamasın mı? Birinci kitap “Üç Kişilik Ordu”yu benden sonra okumaya başlamasına rağmen ikinci kitap “Yalancı Cennet”i ben bitiremeden yetişti kerata. iCButR. BUSE KIRLARDA Buse ve ailesi piknik yapmaya karar verdi. Annesi güzel yemekler yaptı , babası mangalı poşetleri beraber temiz havayı çekti içine. Mis gibi gül kokuları geliyordu. Annesine çiçek toplamak için çiçeklerin yanına gitti. Buse 3deste çiçek topladı. Ufak kardeşinin elinde 13 papatya vardı. Kuş sesleri ne kadar da hoş geliyordu. Yemek kokularını alan Buse hemen sofraya çoktan hazırlanmıştı. Çiçeklere dalıp ona yardım edemediği için üzüldü. Babasının yanına gidip pişirdiklerini sofraya taşıdı. Ama tencere çok sıcaktı eli birazcık yandı. Harika bir yemek yediler. Top oynadılar, ip atladılar. Çok güzel bir hafta sonu gelince güzel bir banyo gün yaptığı şeyleri yazdığı, günlük defterini eline alıp, geçirdiği günü güzelce anlattı. HAYDİ ÇÖZELİM 1Buse ve ailesi ne için hazırlık yapmışlar? ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2İşbirliği ne demektir? Kısaca açıkla. Buse’nin ailesi işbirliği yapmış mıdır? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3Buse gül kokularını hangi duyu organı ile almıştır? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4Eli yanan Buse hangi duyu organı ile sıcaklığı hissetmiştir? …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5 5 Duyu organımızın adını aşağıya yazar mısın? *………………… *……………….. *……………….. *……………………….. *…………………………… 6Buse neden üzüldü? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7Buse’nin topladığı çiçek sayısı kardeşinin topladığı çiçeklerin sayısından kaç fazladır? 8Buse 8 ise Buse’den 3 yaş büyüktür. İkisinin yaşlarının toplamı nedir? 9Kardeşinin topladığı papatya sayısı yaklaşık olarak kaçtır? a20 b15 c10 10Buse ve kardeşi toplam kaç adet çiçek toplamıştır? 11 Buse 1 deste çiçeği annesine vermiş. Geriye kalan çiçekleri ise 4 öğretmenine hediye etmiş ise her birine kaç tane çiçek düşer? 12Buse’nin topladığı çiçek sayısını çarpma işlemi ile göstermek istersek nasıl gösteririz? 13 Aşağıdaki sayıları kullanarak 50’ye ulaşmaya çalış. Tüm sayıları kullanmak zorundasın. Ama istediğin işlemi kullanabilirsin. 2 , 5 , 20, 80 2 oğlum oğlum başladı,okula uyum konusunda sıkıntı edinemedi , çok dert ediyor,çocuklar oyuna almıyorlarmış, anlatırken ağlamaklı oluyor,çok arkadaş canlısı bir çocuk,arkadaş edinmeyi çok görüştüm diğer çocuklara zorla arkadaş olun diyemem yapmalı, kendine güvenini nasıl sağlamalıyım? Olağan dışı erişim tespit ettik... Cihazınızdan ya da bağlı olduğunuz ağdan sitemize olağan dışı otomatik erişim yapılmaya çalışıldığını görüyoruz. Şu anda talebinizi gerçekleştiremiyoruz, kısa bir süre sonra tekrar deneyebilirsiniz. Destek koduCY1CU8JW-0809 × Talebiniz başarıyla iletilmiş olup incelemeye alınmıştır. Hata Bildir İşleminizi gerçekleştiremedik. Lütfen tekrar deneyiniz. Kişisel verilerin korunması hakkında detayli bilgiye buradan ulaşabilirsiniz. Öğrenci gelişim özellikleri eğitim öğretim sürecinin önemli bir parçasıdır. Öğrenci gelişim özellikleri dikkate alınmadan eğitim yapabilmek çok zordur. Gelişim özelliklerini sadece öğretmenin değil aynı zamanda velilerin de bilmesi gerekir. Bu nedenle veli toplantılarında okutulan sınıf çocuklarının gelişim özelliklerinin velilere anlatılması gerekir. Acaba çocuklar nelerden hoşlanır? Kas gelişimleri nasıl? Neleri yapabilirler? Duygusal olarak nelerden etkilenir? Çocuk için neler önemlidir? Sınıf Çocukları Gelişim Özellikleri Duygusal Gelişim Okulda ters giden bir şey olursa okulu sevmez, hatta okula gitmek istemez. Arkadaşlarının düşüncelerini çok önemser, aldıkları kararları çabuk unuturlar. Küçük oyun gruplarını severler. Lideri çekememe duygusu gelişir. Eleştirilere çok hassastır. Kolayca motive olur. Başarısızlıktan hoşlanmaz. Karşısındaki kişilerin duygularına hassastır. Hayal kırıklığına uğramaktan korkarlar. Günlük Yaşam Becerileri İsteklerini erteleyebilir, sağduyulu olmaya başlar. Akranlarıyla iyi ilişkiler geliştirmeyi öğrenir. Günlük yaşam için gerekli kavramlar geliştirir. Değer sistemi geliştirir. Kişisel bağımsızlık kazanır. Kurum ve kişilere karşı tutum geliştirir. Gördüğü nesnelere ve olaylara karşı akıl yürütebilir. Daha karmaşık şeyleri yapabilecek duruma gelir. Bir olayı diğer insanların gözüyle görmeye başlar. İlkokul çağında kendi cinsinden olan çocuklarla oynamayı ister. Kurumsal kurallara uyarak yaşamayı öğrenir. Ev dışında başka yetişkinlerle ilişki kurabilir. Bedenine bakma ve temizlik alışkanlığı kazanır. Kendi davranışlarının sorumluluğunu üstlenir. Matematiksel Beceriler Varlıklar arasındaki ilişkiler; ağır-hafif, çukur-tümsek, sağ-sol, ön-arka, üstte-altta, içinde-dışında kavramlarını bilir. Ritmik sayılar; 100’e kadar 2’şer, 4’er ve 3’er ritmik sayma, geriye doğru 10’ar, 5’er ritmik saymayı, 1000’e kadar 100’er kavrar ve sayar. Kümeler; kümeyi ve elemanlarını kavrar, kümeler arasındaki denk olma ve olmama ilişkisini kavrar. Doğal Sayılar; 100 e kadar olan sayıları, büyüklük-küçüklük ilişkilerini kavrar. Sıra bildiren sayıları kavrar. Kesirler; ½, 2/2, ¼, 2/4, ¾, 4/4 ve 1/10 kesirlerini kavrar ve bu kesirlerle problem çözer. Dört işlem; toplama işlemine 0’ın etkisi, çarpmada 1 ve 0’ın etkisi ve toplama ve çıkarma işlemleri arasındaki ilişkileri kavrar. Bölmede 20’ye kadar olan sayıların 2, 5, 4 ve 3 ile kalansız bölünmeyi kavrar. Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi kavrar. 2 basamaklı doğal sayılarda toplama ve çıkarma işlemi yapar bunları kullanarak problem çözer. Ölçüler; kütle, litre, zaman gün, ay, yıl , saat, para, ve uzunluk ölçü bilgilerine sahiptir. Geometri; varlıkları yüzey özelliklerine göre ayrıt köşelerine göre tanır. Grafik; şekil grafiğini kavrar. Bilişsel Gelişim Çocuk soyut kavramların farkına varmaya başlar. Okula başlamasıyla toplum içinde bir birey olduğunun farkına varır. Problemlerini kendi çözme yoluna gider. Anne babasının söylediği diğer değer yargılarını anlamaya başlar. Öğretmeni ve oyun arkadaşları onun için önemlidir. Vücudunun tüm parçalarını iyice tanımaya başlar. Yaptığı bir şeyin sonucunda ne olabileceğini kestirir ve ona göre hareket eder. Yaptığı şeyleri düşünerek, akıl yürüterek yapar. Yaşadıklarından ders alır. Mantık yürütür. Yaptığı her şeyi düşünerek yapmaya başlar. Akranlarıyla iyi ilişkiler kurmayı öğrenir. Cinsiyet rollerinin farkına varır. Okuma, yazma ve zihinsel faaliyetlerin çoğunda gelişme gösterir. Kişisel bağımsızlığını kazanma yoluna gider. Birebir konuşmalardan ve sorulara cevap vermekten hoşlanır. Yalnız başına gezme, dolaşma, alışveriş gibi faaliyetler yapmaya başlar. Oyun grupları genellikle kendi cinsinden olan bireylerdir. Yaşadığı birçok şeyi hatırlar ve doğru bir şekilde anlatabilir.

2 sınıfa giden oğlum okuduğunu anlamıyor